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2020年甘肃省考申论备考指导:做好申论归纳概括 让你脱颖而出

2020-03-26 11:08:46| 甘肃中公教育

甘肃公务员笔试科目主要有行测和申论,申论做为笔试的一部分,除了需要大家多看多写以及多多积累,申论写作技巧也是大家要清楚并且会运用的,下面甘肃中公教育为大家准备了甘肃省考申论备考指导:做好申论归纳概括 让你脱颖而出。望大家及时查看。

归纳概括在大家的潜意识中属于比较简单的一类题型,一般情况下分数占比较小,正是这样很多学生不是很重视。但是现在随着国考题目考察形式的变化,省考题目的考察相较以往当然也会有所区别,对于归纳概括来说最显著的变化就是要求学生有综合概括的能力。做好归纳概括题正在成为让你在公考笔试上能脱颖而出的关键。今天中公教育就带大家来学习一下。

综合概括最直接的考察形式是呈现答案要点的时候按照“关键词+具体表述”的形式书写。一般情况下具体表述大家都能从材料中摘抄出来,但是关键词的选取如果没有掌握一定的技巧在书写时候就会比较吃力。常见的“关键词”书写来源主要有:高频词;关键词前置;划分材料逻辑(尤其是总分结构);自我总结。

一、高频词。材料要点中出现次数最多的关键词放在要点前边呈现。

例:请认真阅读给定资料,整理归纳座谈会代表们反映的主要问题。

F 副厅长:森林有《森林法》,土地有《土地法》,海洋有《海洋法》,而湿地没有法,这意味着湿地可以随意破坏,把湿地毁了,把它变成开发区了,也没事,没人追究,因为没有法嘛。到处都在填海,你看多么严重,为什么填呢?因为便宜啊。填海比征地来得便宜和简单,而且又没有法律去约束它,为什么不填呢?作为主管部门, 我们肯定是反对,但我们没有法律依据去制裁它或是惩罚它,不能像《森林法》那样适用刑事制裁,根本看不住。

在这段材料中没有法律出现了4次属于高频词。答案呈现:法律缺失。违法成本低,没有法律约束,缺乏法律制裁和惩罚。

二、划分材料逻辑。尤其要重视总分结构,总的这部分内容可以作为关键词选取的来源。

例:简要概括M县开展精准扶贫工作的做法。

为了有效开展精准扶贫,M县探索创新扶贫小额信贷:贫困户经过评级授信,无需抵押和担保,即可从县农商银行拿到1万至5万元的贷款。//“我们为贫困户‘量身定制’贷款,诚信评价、家庭劳动力和人均收入,作为评级授信的三项指标,分值分别是70分、20分、10分。”M县农商银行行长介绍,整个授信工作自下而上,主要由熟悉情况的村民代表等组成授信小组,采取投票的方式对贫困户进行量化计分、评级。

在这段材料中第一行中的冒号表示解释说明,探索创新扶贫小额信贷包括冒号后边的内容;第一句话后边的内容是展开说明开展小额信贷工作的具体做法。因此第一句话是首句,材料是总分结构。答案呈现:探索创新扶贫小额信贷。自下而上开展授信,成立授信小组,采取投票方式对贫困户进行授信。

三、关键词前置。要点中最核心的词汇作为关键词呈现。

例:根据给定资料,简要说明当前我国加强品牌建设的措施。

文化是品牌生长的沃土。历史悠久的知名品牌,必定承载着某种优秀的人文精神。比如,德国品牌的严谨,日本品牌的精致,法国品牌的浪漫,等等。中华文化源远流长、博大精深,其中持之以恒、精益求精、注重诚信、以人为本等优秀传统文化延续至今,能够为中国品牌注入独特的精神品质,今天,我们加强品牌建设,应将 21 世纪现代文明与中华民族优秀传统文化有机结合,培育有特色、有内涵、有底蕴的中国品牌,让其成为国家文化软实力的重要载体。

直接从材料中可以找出来的对策是:加强品牌建设,将现代文明与中华民族优秀传统文化有机结合,培育有特色、有内涵、有底蕴的中国品牌,让其成为国家文化软实力的重要载体。在这个要点中最核心的做法是将现代文明与中华民族优秀传统文化有机结合。答案呈现:将现代文明与中华民族优秀传统文化有机结合。培育有特色、有内涵、有底蕴的中国品牌,让其成为国家文化软实力的重要载体。

四、自我总结。将材料中的表述转化为常见的规范书面用语。

例:概括材料中改厕的主要做法。

“改厕后,整个村子不见粪水,蚊蝇少了,各家各户也干净了不少。”汪科长说。不过,这多年来形成的如厕习惯也不是一时半会儿能改掉的。一些旱厕虽改成水冲式厕所,但还有农民群众如厕后没有冲水习惯,有的如厕后厕纸随手扔,有的不能定期洗刷等。为此,Z市利用广播、电视、报刊、标语等多种形式,促进用上干净厕所的农民养成讲卫生的好习惯。

材料中可以找出来的做法:利用广播、电视、报刊、标语等多种形式,促进用上干净厕所的农民养成讲卫生的好习惯。而利用广播等多种形式,更加书面化得表述是加强宣传。答案呈现:加强宣传。利用广播、电视、报刊、标语等多种形式,促进用上干净厕所的农民养成讲卫生的好习惯。

“关键词+具体表述”只是综合概括能力的一种形式,想要真正做好归纳概括还需要大家勤于练习、总结,这样才能在真正考试中取得理想成绩。

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(责任编辑: 李佳蒙)

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